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            精研二輪明方向,輻射引領(lǐng)共提升——濟(jì)寧一中赴金鄉(xiāng)參加濟(jì)寧市歷史學(xué)科二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

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            精研二輪明方向,輻射引領(lǐng)共提升——濟(jì)寧一中赴金鄉(xiāng)參加濟(jì)寧市歷史學(xué)科二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

            為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,探索新高考背景下高三二輪復(fù)習(xí)策略,提高我市高考備考效益,2025年3月21日至22日,濟(jì)寧市教科院于金鄉(xiāng)縣第二中學(xué)召開(kāi)了高三歷史學(xué)科二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。濟(jì)寧一中作為省級(jí)歷史學(xué)科基地,積極發(fā)揮市域內(nèi)輻射引領(lǐng)作用,在首席教師李成順的帶領(lǐng)下踴躍參會(huì)、共話備考,為全市歷史教師奉獻(xiàn)了一場(chǎng)發(fā)人深省的專(zhuān)家報(bào)告與一節(jié)妙趣橫生的展示課以及一場(chǎng)精彩紛呈的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。

             

            金鄉(xiāng)參加濟(jì)寧市歷史學(xué)科二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

             

            21日下午,李成順應(yīng)邀做了《由一模試題看二輪復(fù)習(xí)》的報(bào)告。李成順是省內(nèi)知名的高考命題專(zhuān)家,又是此次濟(jì)寧市歷史一模的命題人,他結(jié)合著高考試題與一模試題深入淺出地講解,剖析了歷史教師在二輪復(fù)習(xí)中的弊病,指明了二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該遵循的方向。李成順指出,在歷史二輪復(fù)習(xí)中,要改變傳統(tǒng)的、老套的復(fù)習(xí)思路與習(xí)慣,建立“真題即專(zhuān)題”的復(fù)習(xí)意識(shí),認(rèn)真研讀山東卷真題。李成順建議在復(fù)習(xí)中以五年山東卷真題和各地優(yōu)質(zhì)高考題為基本素材,以考點(diǎn)分布作為切口,整合和設(shè)置出若干個(gè)小微專(zhuān)題,精準(zhǔn)突破。在此基礎(chǔ)上,李成順進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)要注意專(zhuān)題思維、專(zhuān)題設(shè)置和專(zhuān)題訓(xùn)練等三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),要堅(jiān)持真題回頭看、從考試看認(rèn)知、精準(zhǔn)選擇練習(xí)題。李成順的報(bào)告既主題鮮明、立意深刻,又深入淺出、案例生動(dòng),引發(fā)了與會(huì)老師的強(qiáng)烈共鳴,也讓大家在紛繁的頭緒中理清了下一步復(fù)習(xí)的思路。

             

             

             

            在研討會(huì)上,濟(jì)寧一中歷史教師于云雁執(zhí)教了公開(kāi)課《秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立與鞏固——基于高考題的二輪復(fù)習(xí)》,以實(shí)際的課例向與會(huì)教師展示了二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)該堅(jiān)持的一些原則。于云雁在教學(xué)設(shè)計(jì)上認(rèn)真落實(shí)了李成順老師的微專(zhuān)題二輪復(fù)習(xí)模式,堅(jiān)持以考定教,利用真題組成導(dǎo)學(xué)案,設(shè)置二輪復(fù)習(xí)微專(zhuān)題。于云雁從近五年山東卷等級(jí)考試題入手,遵循著“與命題人直接對(duì)話”的原則,圍繞真題設(shè)置了一系列前后銜接的教學(xué)環(huán)節(jié)。在此基礎(chǔ)上,于云雁在課堂上引導(dǎo)學(xué)生聚焦于課標(biāo)上的“統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立及鞏固在中國(guó)歷史上的意義”“秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因”這兩大核心要點(diǎn),從多個(gè)角度落實(shí)課標(biāo)、分析真題,讓學(xué)生更清晰地明確了高考怎么考、二輪怎么學(xué)。

             

             

             

            22日上午,濟(jì)寧一中青年教師鐘昂應(yīng)邀從考教銜接的角度作了《濟(jì)寧一模歷史試題的教學(xué)啟示》的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。鐘昂參與了今年濟(jì)寧市一模試題的命題工作,他結(jié)合一模命題的啟示以及對(duì)教學(xué)的思考,匯報(bào)了自己關(guān)于考教銜接的心得。鐘昂對(duì)一模試題進(jìn)行了詳細(xì)解析,指出一模試題呈現(xiàn)出凸顯階段特征、彰顯歷史價(jià)值、引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)等三大特征,并據(jù)此談了相應(yīng)的教學(xué)啟示。鐘昂的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)有很強(qiáng)的針對(duì)性與可操作性,也得到了與會(huì)教師的認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。

             

             

            攜手奮進(jìn),劍指高考,以研促教,以教促學(xué)。本次二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)進(jìn)一步為我市的高考備考確定了方向、明確了目標(biāo),也凝聚了市域內(nèi)歷史教師高考備考的共識(shí)。我校將認(rèn)真領(lǐng)悟二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)的精神,繼續(xù)發(fā)揮出省級(jí)歷史學(xué)科基地應(yīng)有的市域輻射影響力,為濟(jì)寧的高中歷史教育和高三復(fù)習(xí)備考做出更多應(yīng)有貢獻(xiàn)和積極探索,精心打磨二輪復(fù)習(xí)策略,助力我市高三學(xué)子在2025年高考中乘風(fēng)破浪、金榜題名。

             

            撰稿:于云雁  孟凡華

            審核:高艷紅

            審批:李建   李成順

            編輯:黨政辦公室

                   濟(jì)寧市第一中學(xué)始建于1902年,初名為直隸州官立中學(xué)堂,系清末山東省興辦“新學(xué)”之一。1931年起為“山東省立第七中學(xué)”;1942年至濟(jì)寧市解放前夕,為“山東省立濟(jì)寧中學(xué)”;1951定名為濟(jì)寧第一中學(xué)。1962年被確定為山東省重點(diǎn)中學(xué),1981年成為省教育廳確定的辦好的19所省重點(diǎn)中學(xué)之一,1992年被山東省教育委員會(huì)命名為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。

               校區(qū)地址

            北湖校區(qū)(濟(jì)寧市太白湖區(qū)圣賢路11號(hào))

            太白校區(qū)(濟(jì)寧市任城區(qū)南北晁家街1號(hào))

            任城校區(qū)(濟(jì)寧市任城區(qū)任和路路北科苑路西)

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